Por primera vez en la historia del Simce, este año se pudo medir cuál es el peso de los factores de incidencia, es decir, cuántos puntos suman o restan las condiciones del ambiente en que se desenvuelven los alumnos que rinden el test.
Las expectativas de los padres son fundamentales en el desempeño de los estudiantes. Buenas expectativas pueden sumar 12 puntos, mientras que si las expectativas son bajas restan 14. Otro factor importante es la carencia de libros en el hogar de los niños, pues son 14 puntos menos los que tienen los alumnos con pocos libros a disposición.
Entre los factores también aparecen mencionados los colegios que funcionan con Jornada Escolar Completa, pues, mientras más años llevan con ese régimen, mejores son los puntajes. “Eso significa que el proyecto de jornada escolar completa es de bastante largo plazo. Mientras tanto, hay que evaluar estas medidas, ver cuánto le costó al país y cuáles son los beneficios que se obtuvieron con la JEC”, comentó Rodrigo Bosch, presidente de la Corporación de Colegios Particulares, quien agrega que en marzo del próximo año todos los colegios del país deberían funcionar con JEC.
Niñas letradas y niños “calculistas”
Las mujeres le dieron la victoria al Simce de Lenguaje. La explicación es simple: las niñas de 4º básico lograron un promedio de 267 puntos, 13 más que los 254 obtenidos por los hombres. En resumen, ellas lograron elevar el promedio nacional a los 260 puntos y despegar de los 254 puntos logrados en 2007. El mayor dominio en esta área lo confirmaron las alumnas de 2º medio, quienes sacaron cinco puntos más que sus compañeros en la prueba de Lenguaje, logrando 257 puntos.
Sin embargo, los resultados se revierten en Matemática. Mientras en cuarto básico los niños sacan en promedio cuatro puntos más que las niñas, en segundo medio la diferencia es significativa: los hombres obtienen ocho puntos más. “Aquí hay una diferencia de género que tenemos que corregir”, dijo la ministra Jiménez.
Fuente: El Mercurio
